En la presente investigación se aborda la problemática del desconocimiento y la falta de aplicación estructurada de metodologías ágiles en el diseño de productos digitales educativos, específicamente cursos online, lo cual limita su efectividad y sostenibilidad en el mercado. El objetivo principal de este estudio fue evaluar la aplicabilidad de las metodologías Design Thinking, Scrum, Lean UX y Design Sprint en el diseño de estos productos digitales, así como analizar su repercusión en el ciclo de vida de los cursos online. El diseño de la presente investigación es no experimental, de enfoque cualitativo y de corte transversal, dado que se desarrolla dentro de un periodo específico, lo que permite capturar con precisión el contexto actual del desarrollo de cursos virtuales. La investigación es desarrollada de manera descriptiva, centrándose en el análisis teórico compa...