Para la UNDAC, es un reto en la formación de profesionales relacionados a los problemas ambientales, especialmente en la Facultad de Ciencias de la Educación, se viene dictando la asignatura de ecología para enfrentar dichos problemas y buscar alternativas de solución. En ese sentido la presente investigación tuvo por objetivos determinar la influencia de la cartografía de corrientes en educación ambiental en las concepciones y prácticas de la Educación Ambiental de los estudiantes del I semestre. La metodología de la investigación es cuantitativa, dentro de los métodos teóricos se tiene: Histórico-lógico, Analítico-sintético, Inductivo-deductivo. Entre los métodos empíricos utilisados son: Análisis documental y encuestas, para la realización del diagnóstico y evaluación del problema planteado, se utilisó el cuestionario como técnica de investigación, dado que p...

El presente estudio tuvo como objetivo establecer la relación entre el nivel de conocimiento de los contenidos del área de ciencia tecnología y ambiente y las actitudes ambientales en los estudiantes del t ercer grado de educación secundaria de la Gran Unidad Escolar José Granda, San Martín de Porres, 2013. Es una investigación de tipo no experimental – transversal, que utilizó el método descriptivo de diseño correlacional. La población-muestra estuvo conformada por 162 estudiantes y se aplicó dos cuestionarios, para evaluar el nivel de conocimientos sobre contenidos del Área de ciencia tecnología y ambiente mediante una escala dicotómica y para evaluar las actitudes ambientales se empleó un cuestionario mediante la escala de Likert. Para la prueba de hipótesis se empleó el estadístico Chi cuadrado para determinar si existe o no relación entre las variables en estud...