El presente trabajo académico surge de la necesidad de mejorar la gestión, en la institución educativa, en el logro de aprendizajes de los estudiantes, partiendo de la formación continua del docente en servicio, lo cual implica un compromiso del actuar del directivo en la gestión de calidad de los procesos pedagógicos a los docentes y la reflexión conjunta con la finalidad de mejorar su desarrollo profesional y alcanzar las metas, de allí se recoge la necesidad de intervenir en la problemática de aprendizaje en la IE Nº 81523 José Ignacio Chopitea, a través de un Plan de Acción que permita implementar el proceso de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación orientado a mejorar la práctica docente en la competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad en el área de Matemática del III ciclo de Educación Básica Regular, propuesta de intervención que s...