La presente investigación tuvo por objetivo, determinar la relación entre las habilidades hablas y la comunicación asertiva en estudiantes de una institución de educación superior pública del Callao. Se utilizó la metodología cuantitativa, con nivel correlacional, y diseño no experimental, transversal, descriptivo correlacional. Para tal efecto, se consideró una población de 134 estudiantes de educación superior, y se seleccionó una muestra aleatoria simple de 100 participantes. A cada uno de ellos se les aplicaron dos cuestionarios diseñados para recopilar datos validados por expertos y caracterizados por una alta confiabilidad. En relación a los resultados obtenidos, el análisis mediante el coeficiente de correlación de Rho de Spearman reveló una significancia de 0.000, siendo inferior a 0.05, lo que condujo al rechazo de la hipótesis nula. Además, el coeficiente de...

El objetivo fue evaluar en qué medida la implementación de la metodología 6S logra mejoras significativas en la productividad del área de almacén de una empresa metalmecánica de Comas, 2024. Este estudio se alineó con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 8 de la Agenta 2030, enfocado en promover el crecimiento económico inclusivo y sostenible, el empleo y el trabajo decente. La investigación, de tipo aplicada, nivel explicativo y enfoque cuantitativo, utilizó un diseño experimental de tipo preexperimental. La población incluyó 691 artículos y la muestra de 247 artículos fue seleccionada mediante muestreo aleatorio simple. Los datos se recolectaron en dos fases: pre-test (marzo-abril) y post-test (junio-julio), mientras que la metodología 6S se implementó en mayo, mejorando la clasificación, organización, limpieza, estandarización, disciplina y seguridad en el al...