El presente trabajo de investigación “Estrategias lúdicas para el desarrollo de aprendizajes significativos en Matemática en estudiantes de Educación Secundaria, 2016” tuvo como principal objetivo determinar los efectos que produce la aplicación de la propuesta de estrategias lúdicas basadas en teorías pedagógicas y la teoría de juegos en el desarrollo de aprendizajes significativos en el área de Matemática, en los estudiantes de primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa N° 0700 “San Juan Bautista”-Carhuapoma, 2016, mediante la incorporación de juegos en las clases de matemáticas, relacionados con los campos temáticos del área. La investigación realizada es de tipo experimental, con un diseño pre experimental con un solo grupo, con una muestra no probabilística de 32 estudiantes de primer grado de secundaria. Los datos obtenidos por la ...

Este trabajo de investigación titulado “Gestión Curricular del logro de la comprensión lectora en los estudiantes de la IE N° 82286, se realiza con la finalidad de mejorar el logro de aprendizajes de los estudiantes en las diferentes áreas curriculares, asumiendo con responsabilidad los procesos la gestión que realiza el directivo, que permite fortalecer las estrategias de los docentes para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes e implementar; espacios, textos apropiados y contextualizados para motivar a la lectura y mejorar los aprendizajes de los estudiantes; ya que cuanto más lee un niño, más cosas nuevas aprende, enriquece su vocabulario y se relaciona con los demás participando sin temor a equivocarse. La ejecución de este trabajo es con todos los estudiantes y maestros de la Institución Educativa 82286, aplicando una encuesta a los docentes para la recolec...