El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar las propiedades psicométricas del Inventario SISCO del estrés académico. Así mismo el diseño que persigue esta investigación es psicométrico de tipo tecnológico. La muestra de estudio estuvo constituida por 839 estudiantes de educación secundaria de tres instituciones educativas públicas del distrito de Piura, seleccionada a través del muestreo probabilístico estratificado por grados. Finalmente a la conclusión que arriba esta investigación es un adecuado nivel de confiabilidad y validez del instrumento “Inventario SISCO del estrés académico”, el cual puede ser empleado en la población de estudio. Además, se construyeron baremos percentilares por sexo y grado escolar encontrándose diferencias significativas según estas variables.