La investigación titulada "Herramientas de Inteligencia Artificial Generativa en la Producción de Contenidos E-learning en una Universidad de Lambayeque 2024" tiene como objetivo principal describir cómo el uso de herramientas de inteligencia artificial generativa (IAG) optimiza los procesos de producción de contenidos educativos en una universidad de la región Lambayeque durante el año 2024, en respuesta a la necesidad de mejorar la eficiencia, calidad y accesibilidad de los recursos educativos. Mediante una metodología cualitativa descriptiva, que incluye entrevistas a profesionales del área y una revisión sistemática de literatura, el estudio identifica los aportes y las buenas prácticas asociadas al uso de herramientas como ChatGPT, Perplexity, Gemini, Canva y Grammarly, resaltando su impacto en la creación rápida y eficiente de contenidos, así como en la personalizaciÃ...

La investigación que se presenta a continuación ha tenido como objetivo determinar la relación que existe entre las competencias digitales docente y el desarrollo de la educación no presencial. El enfoque de la investigación fue correlacional de tipo cuantitativo y el diseño es no experimental; participaron como población objeto 273 docentes de una Universidad de la Región Lambayeque; siendo los criterios de selección no probabilísticos al ser la muestra intencional y que permitieron identificar a un grupo de manera razonada o intencionada, prevaleciendo la accesibilidad para su participación en el estudio. La técnica usada para la recolección de información en esta investigación fue la encuesta y validado por 06 expertos obteniendo coeficientes de V de Aiken de 0.96 y Alfa de Cronbach de 0.92. Los datos obtenidos fueron revisados bajo dos niveles, primero por un análisis...