El objetivo de la investigación fue determinar de qué manera el programa Mundo ortográfico virtual mejora el aprendizaje de lenguaje I de los estudiantes de una universidad privada, para ello se utilizó el tipo de estudio Aplicada-Tecnológica, de enfoque cuantitativo y diseño cuasi experimental. El instrumento aplicado fue la prueba escrita y la lista de cotejo, los cuales midieron el uso de mayúsculas, signos de puntuación y el acento. La población fue integrada por los estudiantes matriculados en el semestre académico 2020 – I, de la Universidad Privada Norbert Wiener, y la muestra en el grupo experimental consideró a 32 estudiantes de la escuela académica profesional de Ciencias de la salud, para el grupo control se tomó en cuenta a 33 estudiantes de la escuela académica profesional de Odontología de forma aleatoria. El resultado final de la investigación determinó ...

La presente investigación titulada “Aplicación del taller de reforzamiento de las habilidades ortográficas para mejorar el rendimiento académico del área de comunicación integral en los alumnos de primer ciclo del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Cepea” de Lima – 2011”, tuvo como objetivo determinar cómo el taller de habilidades ortográficas mejora significativamente el rendimiento académico del área de comunicación integral en los alumnos del primer ciclo del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Cepea” de Lima – 2011 . Esto como respuesta al problema: ¿cómo el taller de habilidades ortográficas mejorará el rendimiento académico del área de comunicación integral en los alumnos del primer ciclo del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Cepea” de Lima – 2011 ? La investigación se desarrolló b...