La presente investigación titulada “La aplicación del taller “El club de la pluma” para mejorar la producción de textos narrativos de los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria en la I.E. John G. Lake”, tuvo como objetivo demostrar que la propuesta didáctica mejora la producción de textos narrativos en los estudiantes. La muestra estuvo constituida por 27 estudiantes del cuarto grado de educación secundaria, que conformaron el grupo experimental. Las técnicas usadas para la recolección de los datos fue la observación sistemática y el instrumento para la evaluación de textos narrativos fue la ficha de cotejo tanto como para la prueba inicial como para la prueba final. El procesamiento de los datos fue realizado a través del uso del software estadístico SPSS v.24, se usaron la estadística de tipo descriptiva para obtener los valores de la media aritmét...