El presente trabajo investigativo planteó como propósito principal, determinar en qué medida influye el juego simbólico para mejorar la motricidad fina en niños de 4 años de la institución educativa Nº2132 del distrito de Perene, Junín, 2021. El estudio en su aspecto metodológico utilizó el tipo cuantitativo, el nivel explicativo, con un diseño pre experimental con pretest y post test con un solo grupo. La población estuvo conformada por 34 niños del nivel inicial y la muestra por 16 niños y niñas de 4 años, a quienes se le administró la guía de observación por medio de la técnica de observación. Donde se logró implementar 12 sesiones de aprendizaje utilizando los juegos simbólicos como estrategia. Para el análisis de los resultados se utilizó el programa Microsoft Excel 2019 y el SPSS V.23. Obteniendo como resultado respecto al desarrollo de la motricidad fina ...

El objetivo principal de la presente investigación fue determinar el nivel de desarrollo de la motricidad fina en los niños de 5 años del Jardín N°2133 – 23 de Setiembre, Pichanaki, 2020. El presente estudio asumió metodológicamente es de tipo cuantitativo, nivel descriptivo y de diseño no experimental - transeccional. La población fue muestral estuvo conformada por 21 estudiantes de 5 años con muestreo censal ya que se evaluó a los 21 estudiantes. Se utilizó la técnica de observación y el instrumento ficha de observación. En los resultados se obtuvo los siguiente, en el nivel de desarrollo de la motricidad fina predominó el nivel de inicio con el 57% estudiantes, y 29% de estudiantes en el nivel de proceso. En cuanto a las dimensiones, en la coordinación viso manual predominó el nivel de inicio con 62%, en la coordinación fonética predominó el nivel de inicio con ...