En el presente, se fundamenta e investiga sobre un tema relacionado con la convivencia escolar e inteligencia emocional en los estudiantes de primaria de una institución Educativa de Guayaquil, 2019. El objetivo planteado fue determinar la relación que existe entre la convivencia escolar e inteligencia emocional en los estudiantes. El trabajo de investigación fue realizado por medio de técnicas metodológicas diseñadas de no experimental de corte transversal con tipo descriptivo correlacional. La población estuvo conformada por estudiantes de 6to y 7mo año de primaria en una muestra de 87 participantes, el muestreo fue probabilístico obtenido mediante la fórmula del tamaño de la muestra. Se utilizó la técnica de la encuesta y los cuestionarios de preguntas como instrumento de recolección de datos. Y se aplicó la prueba de normalidad de Kolmogorov y la prueba de correlación...