La presente investigación tuvo como objetivo determinar el grado de relación que existe entre La gestión educativa en el desempeño pedagógico de la Institución Educativa Cruz Saco, Lima 2014 de la UGEL 02, del distrito de Los Olivos percibido por los docentes. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo básica, de nivel correlacional causal, con un diseño no experimental, de corte transversal. La población estuvo conformada por 100 docentes, quienes nos brindaron información sobre las dos variables, y la muestra fue censal. Se utilizó la encuesta como técnica de recopilación de datos de las variables y se empleó como instrumento un cuestionario para determinar la gestión educativa en la Institución Educativa Cruz Saco, Lima 2014 y una ficha de evaluación del desempeño pedagógico de la Institución Educativa Cruz Saco, Lima 2014. El cuestionario fue...

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la influencia de los efectos socioemocionales en el desempeño de los estudiantes universitarios en el contexto de la Covid-19, para ello se empleó un método de análisis básico, el diseño fue no experimental de corte transaccional con enfoque cuantitativo. La población de análisis fueron los estudiantes de la Universidad Nacional Enrique Guzmán y Valle, así como, de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Se les aplicó un cuestionario para recabar información sobre los efectos socioemocionales y analizó el reporte único de matrícula de cada estudiante para determinar el rendimiento académico. Los resultados obtenidos que el valor deWall es de 1,271 de la variable rendimiento académico; además, el valor Sig. es de ,260 (menor a ,05) respecto al nivel alto de la variable efectos socioemocionales, por lo que se puede co...