Se tuvo como objetivo general Identificar los niveles de adicción a redes sociales en adolescentes de una Institución Educativa de Chiclayo, 2024, para ello se estructuró la investigación bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, descriptivo, de diseño no experimental y corte transversal, en una muestra de 95 participantes que dieron respuesta a la Escala de Riesgo de adicción adolescente al internet y redes sociales (Peris et al., 2018). Validado por Gamboa et al., (2022). Como resultados, se observa el análisis descriptivo de la variable adicción a redes sociales, encontrando un 40% en nivel alto, luego a 30.53% en nivel medio y 29.47% en nivel bajo, esto indica que gran parte de los adolescentes presentan características de adicción hacia las redes sociales.

El objetivo del estudio fue corroborar el efecto de un programa de asertividadenadolescentes de una institución educativa de Chiclayo, 2024. El estudio abarcóunamuestra de 30 adolescentes para el grupo control y 30 adolescentes parael grupoexperimental de una institución educativa con la finalidad de corroborar el efectodel programa de asertividad. El tipo y diseño de investigación fue aplicada-cuasi experimental. Para cumplir con los objetivos propuestos, se utilizó laescalamultidimensional de asertividad de Flores y Diaz (2014), que permitió identificarindicadores de asertividad en pre test y post test. Los resultados indicaronqueenel grupo experimental existe una puntuación media más alta en el post test encomparación con el pre test, además se pudo corroborar que existe diferenciasignificativa solo para el grupo experimental, con lo cual se evidencia la eficaciadel program...