El presente trabajo investigativo, se proyectó en determinar la relación entre el trabajo colegiado con el clima institucional a partir de la perspectiva de los docentes de tres instituciones educativas de gestión pública del Cusco, acogiéndose a un proceder metódico, de tipo aplicado, de enfoque cuantitativo, método hipotético deductivo, de alcance correlacional y de diseño no experimental, contando con una muestra conformada por 78 docentes, a quienes se les proporcionó dos cuestionarios para poder recabar información de las variables, las cuales fueron validadas por especialistas, y determinado su confiabilidad a partir de la aplicación a un grupo menor denominado piloto y analizado por el coeficiente de Cronbach. En relación a los resultados, se llegó a evidenciar que, apoyados en la prueba de Spearman, el valor correlacional fue de 0,602, con una significancia de 0,000...