El trabajo de investigación tuvo como objetivo: Describir de que manera la Gestión Administrativa influye en la mejora de la calidad educativa en los CEBE de la UGEL N° 08 de Cañete - 2011. La metodología empleada fue de tipo aplicada; diseño cuasi experimental, con grupo experimental y grupo control, con una muestra de 5 directores y 55 docentes de los CEBE de la UGEL Nº 08 de Cañete, y un tratamiento para los datos con un enfoque cuantitativo. Los instrumento s que se aplicaron fue un cuestionario tipo escala de Likert. Las principales conclusiones a que se arribaron son: los resultados de la investigación mediante el estadígrafo T de student (diferencia de medias) reporta una media de 3,967 para el grupo experimental y una media de 2,30 para el grupo control, lo que significa que hay una diferencia estadísticamente significativa a favor del grupo experimental que está cerc...

El presente trabajo tiene como objetivo fundamental demostrar el grado de relación que existe entre la actitud docente con el aprendizaje del inglés en los estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa Nacional de Mujeres, Rímac, 2015. El estudio fue de carácter no experimental, sustantiva y transversal, y de diseño descriptivo correlacional. La muestra de estudio estuvo conformada por 80 estudiantes del quinto grado registrados en el 2015. Se aplicó un cuestionario pertinente a la actitud docente y una prueba escrita de inglés. Los resultados confirmaron, basado en los análisis del coeficiente de Correlación de Spearman (0,965 y un p (sig.) = 0,000), que la actitud docente tiene una correlación significativa con el aprendizaje del inglés. Este resultado confirmó que una adecuada actitud que presente el docente en el desarrollo de sus clases puede pr...