La presente investigación se realizó motivada por los problemas sociales relacionados al derecho a la educación, pues se ha evidenciado que las reformas educativas muestran deficiencias de capacidad de gestión en los aspectos institucionales, pedagógicos y comunitarios de los procesos educativos, siendo importante una debida atención a la estructura de la regulación legal; por ello, el objetivo general fue, explicar si los lineamientos educativos regulados en la Ley N°28044, Ley general de educación, garantiza el derecho a la educación en el Perú, 2020. En cuanto la metodología la investigación tuvo un enfoque cualitativo, tipo básica, y diseño de teoría fundamentada. Las técnicas de recolección de datos fueron la entrevista y el análisis documental, con instrumentos de la guía de entrevista y la guía de análisis documental donde se plasmaron los datos de los expert...