Los programas digitales han tenido acogida para afianzar el aprendizaje en diferentes áreas de la educación y la formación de los escolares, en este sentido, en la presente investigación se propone una estrategia digital para fortalecer la identidad cultural de niños en un centro educativo ubicado en Chachapoyas, Amazonas, Perú. El estudio consta de enfoque cualitativo, con diseño de investigación-acción y se ha usado la etnografía como técnica para recoger información acerca de los hábitos y costumbres de los niños. Se aplicó un plan de comunicación de cuatro pasos: diagnóstico, diseño de la estrategia, aplicación de la propuesta, y, validación de esta misma. Los instrumentos: para el diagnóstico es el focus groups y entrevista a profundidad, con el propósito de analizar el conocimiento de las tácticas digitales y el nivel de identidad cultural; por otro lado, en ...