Se reporta un estudio cuyo objetivo fue determinar la influencia de la aplicación del programa de Educación Ambiental en la cultura ecológica de las estudiantes del quinto grado, del nivel primaria. El trabajo se realizó bajo un diseño cuasi-experimental, es estuvo conformado por dos grupos, un grupo experimental de 31 estudiantes y un grupo conformado, igualmente por 31 estudiantes. Se administró un programa en educación ambiental, por espacio de 2 meses, y se evaluó el efecto con un cuestionario con alternativas múltiples, para medir el aprendizaje de los estudiantes. Los resultados mostrados evidencian que las medias son significativamente diferentes. Es decir, se asume que existen diferencias entre las muestras del grupo experimental y el grupo control en la prueba de pre test a favor del grupo control y a nivel post test, la diferencia es muy significativa a favor del grupo...

Esta investigación se enmarca en el ODS 4, analizando el impacto de políticas educativas en la prevención de la violencia escolar en estudiantes de nivel primario en el distrito de Pimentel durante el año 2024. Se llevó a cabo en dos instituciones educativas, utilizando un criterio censal a 40 docentes. El estudio, de tipo descriptivo, básico y no experimental, adoptó un enfoque cuantitativo. Para recolectar datos, se emplearon dos cuestionarios: uno enfocado en las P.E. como variable independiente y otro en violencia escolar. Para el análisis de las variables, se aplicó la prueba de correlación Rho de Spearman, para verificar la hipótesis planteada. Los resultados muestran una relación inversa entre la implementación de políticas educativas y los niveles de violencia escolar. Los casos con mayor grado de implementación de políticas presentaron niveles más bajos de viole...