Se presenta un programa educativo para desarrollar las habilidades sociales de niños de un centro de acogida residencial, el cual mejora la interacción social, bajo la perspectiva de brindar una educación de calidad (ODS 4) teniendo presente el contexto de vulnerabilidad. El objetivo fue comparar habilidades sociales del grupo experimental antes y después de aplicar el programa “Conectando corazones” en niños que residen en un centro de acogida residencial, Trujillo 2024. Basado en el enfoque cuantitativo, tipo aplicado, nivel explicativo y diseño pre experimental. La población estuvo constituida por 19 niños con una muestra no probabilística, además, se utilizó el Cuestionario de Habilidades Sociales (CHIS) de autoría Monjas. Entre los hallazgos obtenidos evidenciamos una diferencia estadística con el soporte de t de Student de -9,037 y un valor p= 000 menor a alfa (0.0...

El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre los hábitos de estudio y la motivación de logro en estudiantes de una Institución Pública de Trujillo, 2019. Para lo cual se realizó un estudio cuantitativo, correlacional, diseño no experimental, con una población de 596 alumnos de tipo no probabilística en una muestra conformada por 150 alumnos de tercero a quinto grado de nivel secundario, a quienes se les aplicó el Inventario de Hábitos de estudio CAMS – 85 y el Test de Motivación de logro M-L 1996 del mismo autor Vicuña. Los resultados hallados en esta investigación revelan que, en los niveles de los hábitos de estudio, el 92 % se encuentran en un nivel muy positivo, así mismo, el 69.3% considera que la motivación de logro se encuentra en una categoría de tendencia alta; encontrándose que no existe relación estadísticamente significativ...