La investigación tuvo como objetivo general analizar los valores psicométricos del Cuestionario de Violencia Intrafamiliar en adolescentes de San Juan de Lurigancho. El diseño que se utilizo es de tipo instrumental, la muestra estuvo compuesta para el primer estudio por 1018 y el segundo por 300 estudiantes entre las edades de 12 y 17 años, seleccionados por muestreo no probabilístico de tipo intencional. Se analizó la validez por estructura interna mediante análisis factorial confirmatorio, el cual se determina que el segundo modelo de 9 ítems posee mejores bondades de índice ajuste GFI=.99, TLI=.98, CFI=.99, SRMR=.03, RMSEA=.04. En relación a la confiabilidad se analizó por medio de consistencia interna mediante el coeficiente Omega con un valor de .90, y factores entre .71 a .78. Además, el cuestionario presenta validez basada en la relación con otras variables, ya que su...

Objetivo: Revisar las intervenciones psicológicas cognitivo-conductuales para niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Método: Revisión narrativa de guías de práctica clínica sobre tratamiento de TDAH, investigaciones sobre intervención terapéutica, estudios experimentales en los principales buscadores bibliográficos de referencia. Resultados: Se encontraron 8 investigaciones entre ensayos clínicos aleatorizados (5 de los estudios) y programas de intervención psicológica (3 de los estudios) que implementan y recomiendan el uso de las técnicas cognitivo-conductuales como las autoinstrucciones, la técnica de modificación de conducta, entre otras, en el tratamiento de niños con déficit de atención e hiperactividad. Conclusiones: La intervención psicológica cognitivo-conductual es una propuesta eficaz y eficiente en el tratamiento para niños dia...