El presente trabajo de investigación es de naturaleza prospectiva y carácter cuasi-experimental, en el que, a través de la aplicación de estrategias participativas, se ha podido potenciar habilidades y capacidades comunicativas en las alumnas de la Institución Educativa “Elvira García y García” del distrito de Chiclayo, que han permitido el fortalecimiento de sus relaciones interpersonales, y así, contribuir en su desarrollo social. Las estrategias participativas están planteadas en tres etapas. La primera de ellas, las charlas teóricas dinámicas, introducen a las alumnas a reconocer la importancia de la comunicación para mejorar su convivencia escolar; la segunda estrategia participativa que se desarrolló fue el taller de creación de productos audiovisuales; en el que se puso en práctica todo lo aprendido en la primera intervención, además de acercar a las alumnas e...