La investigación tuvo como objetivo determinar el la relación del estilo de aprendizaje pragmático en la elección de la carrera profesional de contabilidad, en estudiantes de la facultad de ciencias contables de la Universidad Nacional del Callao, 2015 ; para esto se tomó una muestra de 314 estudiantes de una población de 1705 estudiantes Universitarios de la Facultad de Ciencias Contables de la Universidad Nacional del Callao (UNAC) matriculados en el semestre académico 2015-B en la sede Callao, a quienes se les realizo una encuesta que nos permitió obtener información y de esa forma validar nuestras hipótesis. Fue un estudio de investigación del tipo correlacional y aplicamos el diseño no – experimental. Luego de verificado los resultados se concluyó que el estilo de aprendizaje pragmático si influye en la elección de la carrera profesional en los estudiantes de la fac...