La investigación realizada abarcó como objetivo primordial determinar la relación entre las habilidades blandas y la práctica pedagógica de los docentes deuna institución educativa pública en Nuevo Chimbote, Ancash, presto interés en dimensiones como las capacidades pedagógicas, la disposición para la labor, la responsabilidad laboral, las relaciones interpersonales y los resultados de la labor educativa. La metodología que se aplicó fue de tipo aplicada, cuantitativa, transversal y correlacional y el diseño no experimental, con la finalidad de relacionarlas variables de estudio y poder conseguir los resultados necesarios; de esta manera se pudo determinar que sí se hay relación entre las habilidades blandes y la práctica pedagógica en una institución educativa pública de Nuevo Chimbote, en la que se pudo encuestar a 43 profesores. Los resultados arrojaron que las habi...

El presente trabajo monográfico abarco como objetivo describir el modelo de gestión de convivencia escolar, promovido por el sistema educativo peruano. A su vez se enfoca en la implementación de estrategias y mecanismos de prevención, ejecutadas por las instituciones educativas, para combatir la violencia entre iguales. La metodología empleada se fundamenta en la investigación documental, sustentada en la recopilación de información científica de fuentes confiables; con el propósito de generar conocimientos sobre el Modelo de gestión de convivencia de las escuelas peruanas. El contenido del trabajo se encuentra estructurado en cinco capítulos: el primero comprende los fundamentos teóricos sobre la convivencia y los problemas de violencia escolar; el segundo capítulo aborda la promoción de la convivencia escolar; el tercer capítulo trata sobre la prevención de la violenci...