La investigación tuvo como finalidad demostrar que la aplicación de un programa de manualidades con papiroflexia permite fomentar significativamente la creatividad en los estudiantes del quinto grado de educación primaria de Chiclayo, para lo cual el problema propuesto fue ¿De qué manera influye un programa de manualidades con papiroflexia en la creatividad de los estudiantes del quinto grado de educación primaria N° 10825 de Chiclayo?, para ello se empleó el aporte teórico de Díaz para la variable independiente programa de papiroflexia y el modelo de Frank Williams quien otorgó fundamento para la variable dependiente creatividad. Es de tipo aplicada, con un diseño experimental en un nivel pre-experimental, la población estuvo conformado por 99 estudiantes, y la muestra conformada por 30 niños de ambos sexos del quinto grado. Los resultados muestran que, el programa basado ...