El presente trabajo de investigación tuvo como propósito de determinar la percepción de los docentes de la gestión educativa del director en la institución educativa n.° 00474, Germán Tejada Vela perteneciente a la UGEL Moyobamba. El método es de enfoque cuantitativo, tipo básica, con un diseño no experimental, teniendo como nivel descriptivo simple y corte transversal. Se tuvo como técnica a la encuesta y como instrumento al cuestionario, teniendo una confiabilidad teniendo como resultado de 0,71. La investigación tuvo una población de 50 docentes y una muestra de 30 docentes. Los resultados nos indican que el nivel de gestión en todas sus dimensiones la gestión educativa es regular. Por otro lado, se logra concluir que la gestión educativa en sus dimensiones organizacional, pedagógica, administrativa y comunitaria tienen un nivel regular.

La presente investigación tuvo como propósito de determinar el estado emocional de los estudiantes del tercero de secundaria de la institución educativa n.° 00474, Moyobamba, 2019, con una metodología cuantitativa que se basa en medir y validar la estrategia que benefician a los estudiantes. La investigación presenta un método cuantitativo, es de tipo básica, de diseño no experimental, de nivel descriptivo simple investigación descriptiva simple con una muestra de 33 estudiantes. En relación al resultado las técnicas estadísticas empleadas fueron las tablas de frecuencia. Entre las conclusiones a las que se arribó que el estado emocional en los estudiantes de la institución educativa presenta un nivel poco favorable con un 87%.