El trabajo académico se ha organizado en diez acápites distribuidos de la siguiente forma: En el primer acápite, se ha realizado la identificación de la problemática, describiéndose el contexto del estudio y formulándose el problema seleccionado. En el acápite dos se realizaron el diagnóstico, analizándose los resultados obtenidos con la aplicación de los instrumentos elaborados, asociándolo al problema a la visión de cambio de los procesos de la I.E., los compromisos de Gestión Escolar y el Marco del Buen Desempeño directivo. En el tercer acápite, se ha realizado la descripción del rol de líder pedagógico, que en la actualidad debe asumir el director. En el acápite cuarto, se ha realizado la formulación de la alternativa de solución, la cual ha sido sustentada en el quinto acápite, mediante el marco conceptual que fundamenta dicha alternativa y el área curricular...