El objetivo fundamental de la presente investigación fue determinar el efecto de aplicar la “Pedagogía del amor en la autoestima y resiliencia en estudiantes de primaria en una Institución Educativa Pública de Ventanilla, 2020”. Considerando el aporte de Trochim (2001) se desarrolló el diseño cuasi experimental. La población sustentado por Hernández. Fernández y Baptista (2014) estuvo conformada por 448 estudiantes de primaria. Se utilizó un muestreo no probabilístico por conveniencia para establecer la muestra la que contó con 50 estudiantes del tercero “B” y “C” como lo indicaron Casal, J y Mateu, E. (2003). El tipo de la investigación es aplicada sustentado por Cívicos y Hernández (2007) Se utilizó como técnica la encuesta fundamentado por Rodríguez (2008) y como instrumentos el cuestionario para ambas variables dependientes según Gómez (2006) Se obtuvo...

La investigación titulada: Liderazgo Pedagógico y Compromiso Organizacional de las IIEE Públicas del nivel primario de la red 01. Ventanilla, 2016, tuvo como problema general ¿Qué relación existe entre liderazgo pedagógico y el compromiso organizacional en las IIEE públicas del nivel primaria de la Red N° 01. Ventanilla, 201 6? La investigación se relizo bajo el diseño no experimental, descriptivo – correlacional, porque se determino la relación entre las variables de estudio, apoyándose en el método hipotético – deductivo, la población de estudio estuvo conformada por 200 docentes de las IIEE públicas del nivel primaria de la Red N° 01. Ventanilla y la muestra es un total de 132 docentes, para la recopilación de datos se utilizó las escalas de Liderazgo Pedagógico y Compromiso organizacional, los cuales fueron validados por especialistas y cuyo valor de índice ...

El objetivo fundamental de la presente investigación fue hacer una revisión científica en neurodidáctica y pausas activas en estudiantes, 2014 – 2024. Considerando el aporte de Mutt (2013), se desarrolló una revisión literaria de fuentes confiables como las bases de datos DIALNET y Redalyc, que comprenden un periodo del 2014 – 2024. De las cuales se extrajeron artículos científicos nacionales e internacionales. Se revisaron 50 artículos científicos de los cuales 35 artículos correspondían a la neurodidáctica y 15 artículos referentes a las pausas activas. Posteriormente se realizó un segundo filtro quedando 10 artículos científicos considerados en el presente estudio. 5 estudios referente a la neurodidáctica y 5 artículos referente a las pausas activas. Se obtuvo como conclusión principal: A partir del análisis de los diferentes estudios seleccionados referente a...

El objetivo de este trabajo de investigación fue titulada Naturaleza Científica de la Pedagogía. Fue dar a conocer el origen de la palabra “pedagogía” que de acuerdo a los diferentes autores significa conducir, guiar a los niños; lo cual se relaciona estrechamente con la educación, ya que la pedagogía usa conocimientos y métodos que aportan al proceso de enseñanza – aprendizaje. La pedagogía ha evolucionado y seguirá haciéndolo. Por mucho tiempo se practicó la pedagogía tradicional en las escuelas donde el rol principal era ejercida por los maestros y los estudiantes eran receptores de los conocimientos impartidos. Luego la pedagogía se sustentó en diferentes corrientes pedagógicas. Siendo la pedagogía constructivista la que actualmente se encuentra aplicando en las escuelas, basándose en un enfoque por competencia. La importancia de la pedagogía en la educació...