Esta investigación lleva por título “El juego motor para desarrollar la autonomía del niño de 24 meses, Callao – 2024” De acuerdo al diseño de la investigación, fue no experimental, objetivo principal está basado en adquirir información mediante la técnica de la observación. El tipo de investigación es básica, ya que, la idea fundamental es sólo adquirir más conocimiento de la realidad. El nivel de la investigación fue descriptiva propositiva, el enfoque de la investigación fue cuantitativo: los datos recabados de todo el proceso de la investigación fueron analizados de forma estadísticas. Asimismo, los resultados mostraron que los niños requieren fortalecer su autonomía, en la cual la toma de decisiones e iniciativa necesitan de mayor atención en el hogar y en la cuna.

El propósito de este estudio fue determinar los efectos del programa jugando aprendo sobre la noción de clasificación en niños de 5 años del grupo experimental en comparación con los niños del grupo control en la Institución Educativa Nº127 en el distrito de Ventanilla- Callao. El diseño de la investigación utilizado fue cuasi-experimental. La muestra estuvo constituida por un grupo de control de 30 estudiantes y un grupo experimental de 30 estudiantes. El instrumento de recolección de datos utilizado fue la lista de cotejo, que fue aplicada antes y después de la aplicación del programa. Los hallazgos indicaron que el grupo experimental obtuvo un aprendizaje significativo como efecto de la aplicación del programa, debido a que se hallaron diferencias significativas (p < .001) en la aplicación de la lista de cotejo, entre el grupo experimental y el control; además las med...