La investigación tuvo como objetivo determinar: Establecer las relaciones entre la competencia socioemocional con el clima en el aula, para tal propósito se utilizó un enfoque cuantitativo y diseño no experimental correlacional y de tipo básica descriptiva, asignado con una población de 41 estudiantes, el instrumento que se aplicó fue escala de competencias socioemocionales (ECSE) y cuestionario sobre clima de aula escala(SESES), cuyos resultados se obtuvieron, en referencia a la fiabilidad y validez arrojo 0,769 y 0,808 en las dos variables de fiabilidad de Alfa Cronbach, por lo tanto el instrumento es fiable y valido para dicha aplicación de la misma, en cuanto a la prueba de normalidad resultó que una de las variables tuvo distribución normal y la otra no tiene distribución, por lo tanto el resultado que arrojó no tiene distribución normal y estadística no paramétrica y...