This situational analysis of the clarity and quality of the explanatory notes in the financial statements under IFRS (Obligatory Disclosure), the authorization of approach to the quality of the information delivered in the explanatory notes for 4 accounting information standards, keys in the financial information in the countries of the region, which are IAS 2; Notes relating to inventories, IAS 16; Notes regarding Plant and Equipment Property, IAS 37; Notes regarding Provisions, and IAS 38; Notes regarding Intangible Assets. Additionally, this paper studies the expectations gap (Expectation Gaps) that exists in the information delivered in the notes of the financial statements for three important interest groups of these financial statements; a) external auditors, b) business managers and c) shareholders. The analysis was carried out in financial statements of 6 countries in the region;...

Este análisis situacional de la claridad y calidad de las notas explicativas en los estados financieros bajo IFRS (Obligatory Disclosure), pretende entregar claridad acerca de la calidad de la información entregada en las notas explicativas para 4 normas de Información Contable, claves en la información financiera en los países de la región, que son la NIC 2; Notas referente a Inventarios, NIC 16; Notas referente a Propiedad Planta y Equipos, NIC 37; Notas referente a Provisiones, y NIC 38; Notas referente a Activos Intangibles. Adicionalmente, este trabajo estudia la brecha de expectativas (Expectation Gaps) que existe en la información entregada en las notas de los estados financieros para tres importantes grupos de interés de estos estados financieros; a) los auditores externos, b) los administradores de empresas y c) accionistas. El análisis se efectúo en estados financiero...

Las Normas Internacionales de Educación deberían ser aplicadas en todos los países que se adhieren a Federación Internacional de Contadores (IFAC). En la actualidad, dos de ellas tendrían que estar en plena ejecución por los organismos relacionados a la educación de nuestros países. En este contexto, este trabajo de investigación pretende identificar las variables relevantes y la brecha de expectativas relacionadas con las dos normas internacionales en educación en contabilidad (NIE). Para ello, 348 estudiantes, académicos, y profesionales contadores y auditores de Colombia y Chile fueron consultados acerca de la NIE 1, «Requisitos de Ingreso para los Programas de Educación Profesional de la Contabilidad», y de la NIE 7, «Desarrollo Profesional Continuo».Las conclusiones estadísticas indican que cuatro variables de la NIE 1 (tasas de aprobación, información transparen...

El presente artículo se centra en los aspectos importantes a considerar a partir de la emisión de la nueva Norma Internacional de Auditoría (NIA_701) en enero de 2015. La referida norma solicita que se incluya una sección como parte del informe estándar, en donde se especifiquen aquellos “asuntos clave de auditoría” (Key Audit Matters [KAM - en sus siglas en inglés]). De esta manera, otorga pautas para que el auditor formule un juicio respecto a lo que debe comunicar así como la estructura y contenido de dicha comunicación. Su propósito es incrementar la confianza en la auditoría, el valor y la transparencia sobre como el auditor ha realizado su labor así como mejorar la comprensión en los usuarios. Sin embargo, ha surgido preocupación respecto a ciertos aspectos en su aplicación, como los que han sido recogidos en un estudio realizado por el Centro de Investigación y...