La enseñanza de las artes, en el sistema educativo peruano, ha estado en constantes cambios de denominación y de enfoques pedagógicos hasta la actualidad, sin embargo, lo que se menciona y estipula para su enseñanza, dista mucha de la realidad que se evidencia en las aulas. En la actualidad, aún, existen lenguajes artísticos que siguen siendo desplazados, como es el caso de la danza, el cual, ha tenido una función más artística que pedagógica, ello ha generado que se oprima sus capacidades formativas y didácticas para el desarrollo de competencias y de personas con identidad. Palabras claves: Identidad, cultura, danza, creatividad, la tejedora de Hualmay, sentido de pertenencia, historia.