La presente investigación ofrece un análisis general respecto al problema de investigación formulado: ¿Qué relación existe entre los estilos y estrategias de aprendizaje en el rendimiento académico de los alumnos del tercer grado de primaria de la II.EE N° 0142 - UGEL 05 – SJL; 2015? Para ello se planteó el objetivo general de determinar la relación que existe entre los estilos y estrategias de aprendizaje en el rendimiento académico de los alumnos del tercer grado deprimaria. Por ser un estudio hipotético- deductivo, se formuló la hipótesis general, la cual indica No existe una relación positiva y significativa entre los estilos de aprendizaje y estrategias de aprendizaje en el rendimiento académico de los alumnos del tercer grado de primaria de la II.EE N° 0142 - UGEL 05 – SJL; 2015, la cual indicaba que los estilos y estrategias de aprendizaje, se relacionaban de ...

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre los conflictos familiares y el aprendizaje lento en estudiantes de Primaria de la Institución Educativa N° 0142 "Mártir Daniel Alcides Carrión", San Juan de Lurigancho, 2012. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, el método general que se utilizó fue el científico, el específico hipotético deductivo, de tipo básico, de nivel correlacional, con un diseño no experimental, de corte transversal. La población estuvo conformada por 1370 estudiantes de Primaria de la Institución Educativa N° 0142 "Mártir Daniel Alcides Carrión", San Juan de Lurigancho, 2012, se aplicó el muestreo estratificado que dio como resultado 300 estudiantes. Se usó la técnica de la encuesta para la recopilación de datos de conflictos familiares, se usó como instrumento un cuestionario. El instrume...