La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del uso de juegos electrónicos en la interpretación de textos en escolares de cuarto y quinto grado de primaria de la ciudad de Tumbes, alineándose al objetivo del desarrollo sostenible (ODS) 4 relacionado a una educación inclusiva y de alto nivel; el enfoque utilizado fue cuantitativo, de tipo aplicado, con un diseño no experimental, la muestra estuvo conformada por 85 estudiantes, a quienes se les aplicó dos instrumentos tipo cuestionarios de creación propia, uno para medir uso de juegos electrónicos y una prueba de evaluación de interpretación de textos, de creación propia que fueron validados por juicio de tres expertos que aseguraron la pertinencia y confiabilidad de los instrumentos. Los resultados revelaron que no existe una influencia significativa entre el uso de juegos electrónicos sobre la inter...

La presente investigación se inicia con la problemática de la institución Educativa República del Perú que condujo a la formulación del problema ¿Cuál es la motivación de logro de los alumnos de cuarto y quinto año de secundaria de la Institución Educativa República del Perú Tumbes-2018?, tuvo como objetivo general Identificar el nivel de motivación de logro de los alumnos de cuarto y quinto año de secundaria de la Institución Educativa República del Perú – Tumbes, 2018. El estudio fue de tipo descriptivo, con diseño no experimental, transversal, se realizó una muestra probabilística que estuvo conformada por 142 alumnos de la Institución Educativa República del Perú - 2018. Para la recopilación de la información se empleó la escala de motivación de logro de Luis Vicuña Peri ML-01, asimismo el análisis y procesamiento de datos, se realizó utilizando los p...