El estudio tuvo como principal objetivo determinar la vinculación entre la agresividad y el estrés académico en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Áncash, 2023.Teniendo un diseño no experimental transeccional correlacional, de tipo básico con enfoque cuantitativo. La población estuvo constituida por 120 estudiantes con edades de 14 a 17 años. Así mismo para datos recolectados se usó el Cuestionario de agresión y el Inventario de SISCO, en las cuales se hallaron la confiabilidad y validez de dichos instrumentos. En relación a lo hallado, se observó que los resultados de la prueba de normalidad de Shapiro-Wilk indican que los valores se ajustan a una distribución no normal (p< .05). En este caso, se emplearon métodos estadísticos no paramétricos. Según los resultados se halló que no existe vinculación significativa entre agresividad y estrés aca...