Through the present work of professionalsufficiency called "We solve problems with absolute value directed to students of second grade of Secondary Education" has as purpose that in the educational institution Rafael Narvaez Cadenillas, the students have a clear concept about the absolute value and its correct use in the different problems that are presented to us; through the use of digital tools and through a systematic process established in a learning session, giving response to the pedagogical processes to develop the mathematical competences and to fulfill the demands of the case. The didactic and pedagogical principles and models, support the learning session, as one of the ways to meet the needs of students based on the process of teaching mathematics to achieve meaningful, functional and formative learning, taking problem solving as the basis for developing the thematic field of...

La presente investigación titulada: Método Pólya y el aprendizaje de la Matemática en estudiantes de Educación Secundaria de una institución educativa de Trujillo, 2022, tuvo como objetivo principal determinar la relación que existe entre el Método Pólya y el aprendizaje en el área de Matemática en estudiantes de Educación Secundaria. La población del presente estudio estuvo conformada por 50 docentes. Se utilizó como instrumento el cuestionario donde se evaluaron las dimensiones que ayudaron a determinar la relación entre ambas variables. Los resultados del presente estudio demuestran que no existe relación significativa entre el Método Pólya y el aprendizaje de la Matemática en estudiantes de Educación Secundaria de una institución educativa de Trujillo, 2022, se sustenta en la prueba no paramétrica Rho de Spearman, donde el p-valor es de 0.363 y el coeficiente de...