La investigación tuvo como problema ¿Qué diferencias existen respecto al nivel de comprensión lectora en los estudiantes del 1º y 3º grado del ciclo avanzado del Centro de Educación Básica Alternativa “Lizardo Montero” de Ayabaca - Piura?; y como objetivo determinar la existencia de diferencias respecto al nivel de comprensión lectora entre ambos grupos de estudiantes. La metodología empleada fue de tipo básica y de campo, de nivel descriptivo, de diseño no experimental transversal descriptivo comparativo, regida por los métodos científico y comparativo. Se contó con una muestra de 30 estudiantes, 15 de 1º grado y 15 de 3º grado, a quienes se les aplicaron mediante la técnica (la encuesta), la escala de calificación sobre la comprensión lectora. Entre los resultados, sobre la comprensión lectora, se encontró que los estudiantes del 1º grado presentaron un nivel...