El contenido del presente proyecto de tesis La desintegración familiar, su contexto vivencial y su repercusión en el rendimiento escolar de los alumnos del 6° grado de Educación Primaria en la Institución Educativa Mariscal Andrés Avelino Cáceres de Tumbes, se realizó con el objetivo es Conocer en qué medida la desintegración familiar repercute en la relación del contexto vivencial familiar con el rendimiento escolar en estudiantes. Planteamos la siguiente hipótesis de trabajo: Existe una relación significativa en la relación del contexto vivencial familiar con el rendimiento escolar en familias integradas y no en las familias desintegradas en estudiantes del 6° grado de educación primaria en la institución educativa Mariscal Andrés Avelino Cáceres de Tumbes. Se demostró luego de aplicar los instrumentos y realizar el tratamiento estadístico de los mismos, aceptar la...