Este trabajo busca aplicar el método etnográfico a través de los instrumentos de reflexión social que permitan analizar el machismo en las aulas de la I.E. N° 80819 “Francisco Lizarzaburu”. Se aplicó un diseño etnográfico a través de tres técnicas: encuesta, entrevista y revisión de documentos. Se aplicó a 19 estudiantes cuestionarios, 5 entrevistas y una guía de observación. Asimismo, se aplicó el análisis de documentos del registro institucional. Se concluyó que el trabajo etnográfico que se realizó en este trabajo tuvo como enfoque el diseño de un trabajo de campo reflexivo dentro de las instituciones educativas, demostrando que el método etnográfico se concentra en aquellos espacios ‘locales’ donde los diversos problemas sociales se despliegan en las relaciones sociales.