El sistema educativo peruano cuenta con una estructura organizacional que garantiza el cumplimiento de los objetivos académicos, la cultura escolar desarrolla interacciones, aprendizajes, conductas, comportamientos y prácticas que corresponden a una complejidad de historias de vida individuales de los directivos, docentes, auxiliares y principalmente del agente social: El alumno. Los aprendizajes de la vida escolar muestran subculturas de violencia, conflicto, agresividad, de encuentros, desencuentros; con profundas significaciones y practicas impregnadas entre otros de formas de exclusión cultural y sus manifestaciones como la estigmatización, discriminación orientada a la marginación.