El propósito de este estudio fue determinar la relación significativa entre la motivación de logros y el rendimiento académico en estudiantes del 1.er ciclo de la especialidad de Contabilidad I del Instituto de Formación Bancaria (IFB) 2013 del distrito de Los Olivos. El diseño de la investigación utilizado fue descriptivo-correlacional. La muestra estuvo constituida por 180 estudiantes del 1.er ciclo de la especialidad de Contabilidad I. Se utilizó el instrumento «Adaptación de la Escala Atribucional de Motivación de Logro de Manassero y Vázquez» con el programa estadístico SPSS 21 y el otro instrumento que se utilizó fue un cuestionario para medir el rendimiento académico de la especialidad de contabilidad I. Los hallazgos indicaron que la motivación de logro no se relaciona significativamente con el rendimiento académico, en estudiantes del 1er ciclo de la especialid...