El granuloma telangiectásico también llamado Granuloma Piógeno, es una lesión tumoral benigna más común de todas las lesiones que afectan la mucosa y el tejido gingival de la cavidad oral. Se presenta como una reacción del tejido conectivo a estímulos, irritación local por placa dental, procesos infecciosos y factores hormonales; así como, por el inadecuado uso de elementos de higiene bucal que generan micro traumas. En el Perú es una patología muy frecuente entre los 30-60 años; que afecta en mayor proporción al sexo femenino en etapas de embarazo. En la cavidad oral se presenta con mayor frecuencia en la encía de la región anterior del maxilar superior que puede extenderse hasta la lingual o palatino. La descripción clínica varía según su crecimiento. Observándose como una lesión tumoral de base sésil, rojo, corrugado y ulcerada y convertirse en una masa exofíti...

El granuloma telangiectásico también llamado Granuloma Piógeno, es una lesión tumoral benigna más común de todas las lesiones que afectan la mucosa y el tejido gingival de la cavidad oral. Se presenta como una reacción del tejido conectivo a estímulos, irritación local por placa dental, procesos infecciosos y factores hormonales; así como, por el inadecuado uso de elementos de higiene bucal que generan micro traumas. En el Perú es una patología muy frecuente entre los 30-60 años; que afecta en mayor proporción al sexo femenino en etapas de embarazo. En la cavidad oral se presenta con mayor frecuencia en la encía de la región anterior del maxilar superior que puede extenderse hasta la lingual o palatino. La descripción clínica varía según su crecimiento. Observándose como una lesión tumoral de base sésil, rojo, corrugado y ulcerada y convertirse en una masa exofíti...

Se realizó una investigación de tipo explicativa, se utilizó el método experimental y diseño cuasi experimental con dos grupos: experimental y de comparación. En ambos se aplicó la preprueba y postprueba, con el objetivo de determinar la Influencia de la técnica estudio de casos en el aprendizaje de periodoncia en estudiantes de la Universidad Privada San Juan Bautista, en el año 2016. Se concluye que los resultados obtenidos en la evaluación del contenido conceptual, el contenido procedimental y el contenido actitudinal en la postprueba muestran que el grupo experimental superó al grupo de comparación, que la prueba de t determinó una diferencia altamente significativa, en el contenido conceptual de 4,0; en el contenido procedimental y actitudinal de 7,53 y (superior al nivel de α0,01 = 2,425), con lo que se acepta la hipótesis general de que la técnica estudio de casos ...