El principal objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre los hábitos de estudio y el nivel de logro de aprendizaje de los oficiales alumnos de la IV Maestría en Ciencias Militares de la Escuela Superior de Guerra del Ejército – Escuela de Postgrado, durante el periodo académico 2015. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un diseño no experimental, transeccional correlacional. La población y la muestra estuvo conformada por setenta y dos (72) oficiales alumnos de la IV Maestría en Ciencias Militares de la Escuela Superior de Guerra del Ejército – Escuela de Postgrado, durante el periodo académico 2015. Se utilizó como instrumento un cuestionario para la primera variable sobre hábitos de estudio, y para la segunda variable sobre el nivel de logro de aprendizaje se utilizó el análisis de notas que tuvo un caráct...

El principal objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre los hábitos de estudio y el nivel de logro de aprendizaje de los oficiales alumnos de la IV Maestría en Ciencias Militares de la Escuela Superior de Guerra del Ejército – Escuela de Postgrado, durante el periodo académico 2015. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un diseño no experimental, transeccional correlacional. La población y la muestra estuvo conformada por setenta y dos (72) oficiales alumnos de la IV Maestría en Ciencias Militares de la Escuela Superior de Guerra del Ejército – Escuela de Postgrado, durante el periodo académico 2015. Se utilizó como instrumento un cuestionario para la primera variable sobre hábitos de estudio, y para la segunda variable sobre el nivel de logro de aprendizaje se utilizó el análisis de notas que tuvo un caráct...