El objetivo de la presente investigación fue saber cuáles eran los niveles de adicción a las redes sociales y diseñar un programa basado en el enfoque cognitivo conductual para reducir la adicción a las redes sociales de adolescentes de una institución. El trabajo se realizó bajo el diseño de tipo descriptivo propositivo. Se trabajó con 79 sujetos, de 3er, 4to y 5to año de secundaria de ambos sexos. Se utilizó el test de Adicción a las redes sociales (ARS) adaptado por Escurra y Salas (2014). Fue elaborado tomando en cuenta los indicadores del DSM-IV para adicción de sustancias, adecuándolos a su constructo estudiado, evaluado por medio de criterio de jueces para su validez de constructo, la cual está compuesta por 24 ítems, en formato tipo Likert, calificando a partir de 4 como “siempre”, hasta “nunca” con 0, los cuales miden la adicción a redes sociales en base...

La investigación de diseño instrumental tuvo como objetivo general determinar la evidencia de validez y confiabilidad del cuestionario de Screening de problemas emocionales y de conducta Infantil, en una muestra seleccionada de 427 niños entre los 6 a 12 años de edad del distrito de Moche. Los resultados obtenidos evidencian que el modelo teórico no se ajusta al modelo estimado por reportar índices de ajuste (GFI, AGFI, SRMR, NFI, PNF) menores a .90, asimismo cargas factoriales de apreciación inaceptable a aceptable (.072 a .694), mientras que el modelo propuesto evidencia un buen ajuste, con índices de ajuste sobre el .90, mientras que la confiabilidad se obtuvo mediante el método de consistencia interna, evidenciando un coeficiente omega de .51, y en externalización de .62, ambos de valoración inaceptable.