La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las jornadas y encuentros con padres y el rendimiento académico en las áreas de Comunicación y Matemática de los estudiantes del Cuarto Grado de Educación Primaria de la I.E. Aplicación “José Santos Chocano”, Bagua Grande, Utcubamba, Amazonas, 2019. El tipo de investigación es correlacional de carácter cualitativa, porque se orientó a determinar la correlación entre la participación de los padres de familia en jornadas y encuentros sobre el rendimiento académico de sus hijos y el diseño de investigación fue el no experimental, descriptivo correlacional ya que se buscó estimar el nivel de relación entre las dos variables. Los métodos utilizados fueron el método inductivo y el método analítico-sintético. Las técnicas utilizadas fueron la encuesta y los exámenes, se utilizó el cuestionario que re...

El objetivo de la investigación, fue determinar en qué medida el uso de las redes sociales se relaciona con la inteligencia emocional en estudiantes de una institución educativa de Amazonas, 2024. Aportando al logro del ODS 4, educación de calidad. El tipo de estudio fue básica, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, correlacional. Conformaron la muestra 30 alumnos de secundaria, utilizando un muestreo no probabilístico por conveniencia. Para recabar información sobre las redes sociales, se utilizó el cuestionario; para la inteligencia emocional, se aplicó un test de inteligencia emocional. Los instrumentos aplicados fueron validados a través del juicio de expertos. Para la validez y confiabilidad se aplicó una prueba piloto con 24 estudiantes, efectuándose un análisis estadístico mediante el uso del Alfa de Cronbach, siendo los valores 0,755 y 0,818, implicando de ...