Con esta investigación se pretendio Determinar la relación de la Estrategias Pedagógicas y Motivacionales con el Desempeño Docente del nivel secundaria de la Institución Educativa N° 80824 El Porvenir. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, diseño correlacional. La muestra fue 50 docentes; se utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento el cuestionario con 50 ítems con escala de Likert de: nunca, casi nunca, a veces, casi siempre y siempre; para el procesamiento de la información se usó el software estadístico SPSS V23. El resultado fue que, el 90% de los docentes indican tener un nivel bueno en estrategias pedagógicas y motivacionales y sólo el 10% indican estar en un nivel regular; Según la prueba de normalidad de Kolmogorov Smirnov los datos no tiene distribución normal, por lo cual se utilizó la prueba no paramétrica correlación de Rho de Spearman; ...

El presente trabajo académico, se ha elaborado porque a la fecha se evidencia el bajo rendimiento académico de los estudiantes en el área de Comunicación, situación que nos preocupa de sobremanera estableciéndose una propuesta de solución al problema priorizado que es el Bajo Rendimiento Académico en la Competencia Comprende Textos Orales del Área de Comunicación en los estudiantes del VI Ciclo de Educación Básica Regular de la Institución Educativa “El Carmelo” del Distrito de Virú-UGEL Virú - La Libertad, por lo que se espera revertir en el presente año escolar y así lograr obtener un alto rendimiento en el Área de Comunicación desarrollando las capacidades y competencias de los estudiantes de acuerdo con los estándares de aprendizaje que promueve el Ministerio de Educación. El trabajo académico refleja la problemática que existe, se ha elaborado desde un dia...