La presente investigación tuvo como objetivo describir la satisfacción vital en docentes de las Instituciones Educativas de Pucallpa, 2020, pues fue un estudio de tipo observacional, trasversal, ya que se realizó una sola evaluación, además fue de un nivel descriptivo pues se analizó estadísticamente la variable, de diseño epidemiológico, ello debido a que se estudió la prevalencia de la satisfacción con la vida en docentes, se trabajó con una población conformada por 21 docentes de las instituciones educativa de la ciudad de Pucallpa, a quienes se aplicó una encuesta, obteniendo como resultados que el nivel de satisfacción vital de los docentes es medio (95,24%), ello debido a que los participantes a pesar de estar logrando alcanzar sus metas, aún existen muchos objetivos que les faltan alcanzar, asimismo se determinó a través del cuestionario de caracterización que d...

En esta investigación se utilizó la escala de satisfacción con la vida, escala de autoestima modificada-Rosemberg y la escala de desesperanza de Beck, la cual estos instrumentos nos ayudaron a corroborar ciertas características que inciden en los pobres, resultando que los habitantes de dicha locación se ubican en el nivel bajo y en lo particular en la escala de satisfacción con la vida y la escala de Autoestima de Rosemberg-Modificada donde el género femenino es el más resaltante, concluyendo que el descontento que llevan hasta ahora no se les es agradable en ningún aspecto ya sea emocional o material acompañado por una baja apreciación de su persona que no ayuda a mejorar su contexto, ya que no tuvieron los recursos, ni la facilidad económica para mejorar como persona y ahora en muchos casos como familia.