Este estudio tiene como objetivo analizar la enseñanza de la odontogeriatría desde la perspectiva de los Directrices / Normas Curriculares Nacionales para los cursos de pregrado en Odontología en los países de América del Sur. Esta investigación tiene un enfoque cualitativo, exploratorio y descriptivo. Se realizó en el contexto de Universidades Públicas de cinco países de América del Sur: Brasil, Perú, Argentina, Colombia y Chile. Se analizaron las intervenciones de los profesores que imparten las asignaturas de odontogeriatría (o similar / equivalente) en los cursos de pregrado de odontología. El análisis temático se dio a través de la formulación de categorías previas, con base en el contenido de los Lineamientos / Normas Nacionales del Currículo de los cinco países participantes, siendo: Graduado / Profesional; Habilidades; y Enseñanza-Aprendizaje para la formaciÃ...

Abierto en el repositorio institucional de la Universidade Federal de Santa Catarina: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/167635