Esta investigación surge como respuesta al gran desafío que se puede enfrentar al momento de atender estudiantes inclusivos con TDAH desde un colegio de inicial asegurando una educación inclusiva y de calidad para todos los estudiantes. El propósito fue distinguir la neuroplasticidad en las adaptaciones pedagógicas actuales, se analizó la categoría y se recogió detalladamente las respuestas, el tipo de investigación fue básica, con un enfoque cualitativo, no experimental la población y muestra fueron las mismas 3 maestras del nivel inicial de las aulas de 3, 4 y 5 años de edad, seleccionadas por tener dos estudiantes con TDAH en sus aulas, se usó la entrevista aplicando una guía de 10 preguntas. Se utilizó la matriz de triangulación de datos durante el análisis de los resultados orientados a los objetivos de la investigación se concluyó que al estimular la neuroplastic...

El presente trabajo de investigación se desarrolló en el distrito de Huarmaca en 6 Instituciones Educativas Unidocentes del Nivel Inicial-2015, con el propósito de mejorar la gestión que actualmente vienen trabajando las mencionadas. El objetivo del trabajo estuvo encaminado a diseñar un modelo de gestión basado en el liderazgo transformacional; sustentado en la teoría de liderazgo transformacional (Bass). La investigación se trabajó con una muestra de 50 padres de familia y/o apoderados integrantes de las Instituciones educativas en el diagnóstico para caracterizar la problemática de estudio, con resultados en cuanto a su comportamiento de líder directivo, impidiendo su buen funcionamiento para proponer el modelo de gestión. El modelo se basa en cuatro componentes: la consideración individual, estimulación intelectual, motivación inspiracional, influencia idealizada con ...