La investigación titulada competencia docente y estrategias de aprendizaje virtual en estudiantes de la institución educativa 20077 de Pachangara- Oyón, año 2020. Tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre competencia docente y estrategias de aprendizaje virtual en estudiantes de la institución educativa 20077 de Pachangara- Oyón, año 2020. La investigación se basó en la teoría cognitiva de Bernard (2000) en la que sustenta de qué manera el ser humano logra aprendizajes. El estudio fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, de diseño no experimental de corte transversal y alcance correlacional y descriptivo. La muestra de 75 estudiantes, se le aplicó dos cuestionarios con escala de Likert para el análisis de las variables competencia docente y estrategias de aprendizaje virtual, validados a través del juicio de expertos, con una suficiencia del 88...