La presente investigación que trata sobre la gestión curricular orientada a la evaluación formativa, tiene como problemática identificada la inadecuada gestión curricular en la aplicación de la evaluación formativa en la I.E.I., para ello se plantea como objetivo general elaborar un plan de capacitación para fortalecer la gestión curricular en la aplicación de la evaluación formativa en la Institución Educativa Inicial, la problemática se ha identificado en una escuela pública que atiende a una población de 529 estudiantes y cuenta con 24 docentes. El diseño utilizado en el estudio es de investigación acción participativa. En el presente trabajo académico se hace uso del informe de gestión anual, utilizando como instrumento la ficha de monitoreo, mediante este documento se podrá recabar información sobre la aplicación del proceso de evaluación formativa que desarr...